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Les élèves du primaire ont effectué des restaurations, qui sont des reproductions avec des gabarits, des morceaux de gabarit ou une équerre.

L'instrument qui permet de reproduire des angles, appelé compas d'angle, peut servir à compenser l'absence de gabarits lors d'une reproduction de figure.

 

Le compas d'angle n'est pas introduit comme outil compensant l'absence de gabarit, comme un morceau de pochoir d'une forme car le compas d'angle est souvent complètement absent.

 

Dans les classes, le compas d'angle est souvent remplacé par un rapporteur comme le réglet est remplacé par une règle graduée.

Les graduations sur la règle graduée ou sur le compas servent de repères pour reporter des segments ou des angles.

En présence de ces instruments de mesure, les enseignants utilisent malheureusement mesurer un segment pour reporter un segment comme mesurer un angle pour reporter un angle.

Pour une activité de reproduction de figure les activités de mesures ne sont pas nécessaires.

 

 

Pour reproduire ce triangle, on ne dispose que d'une règle, un réglet et un compas d'angle.

Réussir cette activité en dépensant le moins possible.